Con la participación de más de 150 integrantes de la comunidad educativa, CEIS Marista realizó este viernes una jornada de formación docente en el Colegio Marista de Quillota, Instituto Rafael Ariztía de Quillota, centrada en la comprensión de los desafíos emocionales de las y los estudiantes autistas y el resguardo de su integridad física y psíquica en el marco normativo vigente.
La capacitación fue liderada por Marcela Villegas Otárola, reconocida especialista en educación inclusiva, diversidad y autismo, profesora de Educación Diferencial de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y asesora técnica en políticas de inclusión educativa. Su experiencia incluye la colaboración en la implementación educativa de la Ley 21.545 sobre Autismo junto al Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), además de una extensa trayectoria en formación docente, investigación y acompañamiento a comunidades educativas.
La jornada, titulada “Comprensión de los desafíos emocionales de las y los estudiantes autistas para el resguardo de su integridad física y psíquica en el marco normativo vigente”, estuvo dirigida a todo el equipo de trabajo del establecimiento y combinó una sesión plenaria con talleres prácticos desarrollados en cinco grupos de trabajo.
Para el desarrollo de los talleres, Villegas estuvo acompañada por un equipo interdisciplinario de profesionales integrado por las educadoras diferenciales Beatriz Verdugo y Andrea Cares, la orientadora Inés Ávila, la terapeuta ocupacional Gabriela Pérez y la fonoaudióloga de Atención Temprana Daniela Araya.
Durante la capacitación se abordaron temáticas vinculadas al paradigma de la neurodiversidad, los desafíos emocionales del estudiantado autista, las implicancias de la Ley de Autismo y la Circular N.º 586 para las comunidades educativas, además de estrategias de acompañamiento emocional y fortalecimiento de los Planes de Acompañamiento Emocional y Conductual (PAEC).
A través de exposiciones dialogadas, análisis de casos, trabajo colaborativo y reflexión pedagógica, las y los participantes fortalecieron herramientas para promover entornos educativos más inclusivos, seguros y respetuosos de la diversidad, favoreciendo el bienestar y la participación de todos los estudiantes. La actividad forma parte del trabajo que desarrolla CEIS Marista para acompañar a las comunidades educativas en los desafíos actuales de la inclusión, contribuyendo a la construcción de espacios de aprendizaje más accesibles, acogedores y comprometidos con la dignidad de cada persona.
