| MES/DIA | COLEGIO |
SEMINARIO |
| ENERO | ||
| 2 - 3 | Juan Piamarta | Diseño e implementación del programa de orientación escolar (16) |
| 2 - 3 | Liceo San Agustín | Diseño e implementación del programa de orientación escolar (16) |
| FEBRERO | ||
| 27 - 28 | Colegio Akros | Diseño e implementación del programa de orientación escolar (16) |
| MARZO | ||
| 1 - 2 | Colegio San Francisco Javier | Diseño e implementación del programa de orientación escolar (16) |
| 2 - 3 | Colegio Oscar Aldunate | Atención a la diversidad en el aula (15) |
| 30 - 31 | NSA | Atención a la diversidad en el aula (15) |
| MAYO | ||
| 11 mayo – 8 junio | Liceo Rafael Sotomayor | Elaboración de instrumentos para la evaluación cognitiva y afectiva (9) |
| 25 – 26 | Colegio San Marcos - Arica | Diseño e implementación del programa de orientación escolar (16) |
| 25 - 26 | Colegio Santa Cruz-Rio Bueno | Diseño e implementación del programa de orientación escolar (16) |
| JUNIO | ||
| 6 junio – 8 Agosto | Mater Dolorosa | Elaboración del proyecto educativo institucional en el marco de la reforma educacional chilena (1) |
| 8 – 9 | Colegio Sagrado Corazón. La Serena | Métodos instruccionales de aula para un aprendizaje significativo (7) |
| AGOSTO | ||
| 3 - 4 | Colegio Santo Tomas- La Serena | Desarrollo personal y desempeño profesional en educación (27) |
| 11-18 | Colegio Sagrados Corazones-Providencia | Estrategias para el diseño y animación de programas de educación sexual en la escuela |
| 17 - 18 | Instituto Chacabuco | La entrevista educativa (18) |
| 24 - 25 | Colegio Santo Tomas-Los Angeles | Desarrollo personal y desempeño profesional en educación (27) |
| SEPTIEMBRE | ||
| 7 - 8 | Colegio Santo Tomas Curico-Talca | Desarrollo personal y desempeño profesional en educación (27) |
| OCTUBRE | ||
| 5 - 6 | Colegio Santo Tomas-Santiago | Desarrollo personal y desempeño profesional en educación (27) |
| 12 - 13 | Colegio Santo Tomas-Puerto Montt | Desarrollo personal y desempeño profesional en educación (27) |
| 19 - 20 | Liceo Josefina Aguirre-Coyhaique | Estrategias de diagnóstico y manejo de situaciones de riesgo en los escolares (26) |
| NOVIEMBRE | ||
| 9 - 10 | Santo Tomas | Elaboración del proyecto educativo institucional en el marco de la reforma educacional chilena (1) |
| DICIEMBRE | ||
| 19-20 | Instituto del Puerto | Estrategias de diagnóstico y manejo de situaciones de riesgo en los escolares (26) |
Seminarios de Capacitación 2006
| MES/DIA | COLEGIO |
SEMINARIO |
| ENERO | ||
| 2 - 3 | Hispano Americano | Elaboración del proyecto técnico pedagógico, en el marco de la reforma educacional chilena (2) |
| 2 - 3 | Instituto Alemán | Diseño e implementación del programa de orientación escolar (16) |
| 22 – 23 | San Antonio Baluarte | Desarrollo personal y desempeño profesional en educación (27) |
| 23 - 24 | San Antonio Baluarte | Herramientas básicas para potenciar el desarrollo de hábitos de estudio en nuestros estudiantes (25) |
| MARZO | ||
| 3 – 4 | Juanita Fernández Solar | Estrategias de aprendizaje mediado en los diversos sectores o subsectores de aprendizaje mediado (8) |
| 30 marzo – 28 dic | Fundación Belen | Diseño e implementación del programa de orientación escolar (16) |
| ABRIL | ||
| 12 - 26 | Hispano Americano | Estrategias para el diseño y animación de programas de orientación tutorial en el centro educativo (17) |
| 18 abril – 13 oct | Saint John's | Atención a la diversidad (15) |
| 28 – 29 | Colegio Sagrada Familia | Estrategias para el diseño y animación de programas de educación sexual en la escuela (24) |
| MAYO | ||
| 5 – 6 | D.E.C | La entrevista educativa (18) |
| 19 – 20 | Fundación Carmen Goudie: | Diseño curricular de aula: un modelo de planificación anual (6) |
| 19 – 12/08/06 | Esc. Juan Sandoval Carrasco | Diseño curricular de aula: Un modelo de planificación anual. (6) |
| 19 – 12/08/06 | Esc. Pablo Neruda | Diseño curricular de aula: Un modelo de planificación anual (6) |
| 19 – 12/08/06 | Esc. San Rafael | Diseño curricular de aula: Un modelo de planificación anual (6) |
| 19 – 12/08/06 | Inst. De Adm. Y Comercio Estadio de Israel | Diseño curricular de aula: Un modelo de planificación anual. (6) |
| 19 – 12/08/06 | Esc. Guillermo Cereceda | Diseño curricular de aula: Un modelo de planificación anual. (6) |
| JUNIO | ||
| 2 – 8/07/06 | Liceo Carmen Rodríguez Henríquez | Diseño e implementación del programa de orientación escolar (16) |
| 2 – 08/07/06 | Esc. Juan Pablo II | Diseño e implementación del programa de orientación escolar (16) |
| 2 – 08/07/06 | Centro Laboral Jean Piaget | Diseño e implementación del programa de orientación escolar (16) |
| 2 – 08/07/06 | Centro Laboral Jean Piaget | Elaboración del proyecto educativo institucional en el marco de la reforma educacional chilena. (1) |
| 2 – 08/07/06 | Depto. De Educ. Municipal | Elaboración del proyecto educativo institucional en el marco de la reforma educacional chilena. (1) |
| 16 – 17 | Colegio Sagrada Familia | Arquitectura del conocimiento (8) |
| 23 – 28/10/06 | Esc. Juan Sandoval Carrasco | Elaboración del proyecto educativo institucional en el marco de la reforma educacional chilena. (1) |
| 23 – 28/10/06 | Esc. Pablo Neruda | Elaboración del proyecto educativo institucional en el marco de la reforma educacional chilena. (1) |
| 23 – 28/10/06 | Liceo Carmen Rodriguez | Elaboración del proyecto educativo institucional en el marco de la reforma educacional chilena. (1) |
| 23 – 28/10/06 | Esc. San Rafael | Elaboración del proyecto educativo institucional en el marco de la reforma educacional chilena. (1) |
| 23 -28/10/06 | Inst. de Adm. Y Comercio Estadio de Israel | Elaboración del proyecto educativo institucional en el marco de la reforma educacional chilena. (1) |
| 30 – 01/07/06 | Liceo Laura Vicuña | Estrategias Instruccionales para la estructura significativa de los contenidos escolares. |
| AGOSTO | ||
| 18 - 19 | Colegio Sagrada Familia | Desarrollo personal y desempeño profesional en educación.(27) |
| SEPTIEMBRE | ||
| 01 - 02 | Esc. San Rafael | Talleres de diálogo para el desarrollo familiar. (20) |
| 01 - 02 | Inst. de Adm. Y Com. Estadio de Israel | Talleres de diálogo para el desarrollo familiar. (20) |
| 01 - 02 | Depto. De Educ. Municipal | Talleres de diálogo para el desarrollo familiar. (20) |
| 01 - 02 | Esc. Juan Sandoval Carrasco | Talleres de diálogo para el desarrollo familiar. (20) |
| 01 - 02 | Liceo Carmen Rodríguez | Talleres de diálogo para el desarrollo familiar. (20) |
| 01 - 02 | Centro Laboral Jean Piaget | Talleres de diálogo para el desarrollo familiar. (20) |
| 01 - 02 | Colegio Santa Teresa | Diseño curricular de aula: Un modelo de planificación anual. (6) |
| NOVIEMBRE | ||
| 10 - 11 | Esc. Pablo Neruda | Diseño curricular de aula: Un modelo de planificación anual. (6) |
| 10 - 11 | Esc. San Rafael | Diseño curricular de aula: Un modelo de planificación anual. (6) |
| 10 - 11 | Inst. de Adm. Y Comercio Estadio de Israel. | Diseño curricular de aula: Un modelo de planificación anual. (6) |
| 10 - 11 | Centro Laboral Jean Piaget | Diseño curricular de aula: Un modelo de planificación anual. (6) |
| 10 - 11 | Esc. Juan Sandoval Carrasco | Diseño curricular de aula: Un modelo de planificación anual. (6) |
| 10 - 11 | Liceo Carmen Rodríguez | Diseño curricular de aula: Un modelo de planificación anual. (6) |
| DICIEMBRE | ||
| 20 - 21 | Instituto del Puerto | Diseño e implementación del programa de orientación escolar (16) |
Seminarios de Capacitación 2005
| MES/DIA | COLEGIO |
SEMINARIO |
| ENERO | ||
| 3 - 4 | Sto. Domingo | Diseño e implementación del programa de orientación escolar (16) |
| 5 - 6 | Sto. Domingo | El consejo de curso como espacio de aprendizaje y ejercicio cívico (23) |
| ABRIL | ||
| 1 - 2 | N.S.A | Diseño e implementación del programa de orientación escolar (16) |
| 1 – 2 | N.S.A. | Elaboración de instrumentos para la evaluación cognitiva y afectiva (9) |
| 8 - 9 | M. CH | Elaboración de instrumentos para la evaluación cognitiva y afectiva (9) |
| 15 - 16 | I. Sta. María | Talleres de diálogo para el desarrollo familiar (20) |
| 21 - 23 | L. J. A. | Estrategias para el diseño y animación de programas de educación sexual en la escuela (24) |
| 25 abril – 5 sept | I.S.Corazón | Diseño e implementación del programa de orientación escolar (16) |
| 29 - 30 | I.CH | Estrategias para la implementación de las nuevas bases curriculares de la educación parvularia (13) |
| 29 - 30 | I. R.A | Diseño de programación de intervención mediada en el aula (14) |
| MAYO | ||
| 5 - 6 | C.S.F | Métodos instruccionales de aula para un aprendizaje significativo (7) |
| 13 – 14 | C. CH | La entrevista educativa (18) |
| 13 - 14 | I.S.F. | Estrategias de aprendizaje mediado en los diversos sectores o subsectores de aprendizaje (8) |
| 27 – 28 | Calasanz | Diseño e implementación del programa de orientación escolar (16) |
| 27 – 28 | I.Sta. María | Desarrollo afectivo en el aula: valores y actitudes (5) |
| 27 – 28 | M.CH | La entrevista educativa (18) |
| 27 – 28 | M.CH | Estrategias para la implementación de las nuevas bases curriculares de la educación parvularia (13) |
| JUNIO | ||
| 3 - 4 | M.CH | Diseño curricular de aula: un modelo de planificación anual (6) |
| 17 - 18 | I.OH | Atención a la diversidad en el aula (15) |
| 17 - 18 | N.S.A | Talleres de diálogo para el desarrollo familiar (20) |
| 24 - 25 | I.CH | Estrategias para la implementación de las nuevas bases curriculares de la educación parvularia (13) |
| JULIO | ||
| 1 - 2 | M. CH | Desarrollo afectivo en el aula: valores y actitudes (5) |
| 8 - 9 | I.CH | Situaciones de riesgo que se presentan en la convivencia escolar (22) |
| 15 - 16 | Calasanz | Talleres de diálogo para el desarrollo familiar (20) |
| AGOSTO | ||
| 5 - 6 | M.CH | Herramientas básicas para potenciar el desarrollo de hábitos de estudio en nuestros estudiantes (25) |
| 5 - 6 | I.S.F | Estrategias para identificar y remediar problemas de aprendizaje en el aula (12) |
| 11 agosto -1oct | I.CH | Instrumentos de evaluación de los objetivos fundamentales transversales (21) |
| 19 - 20 | I. S.M. | Métodos instruccionales de aula para un aprendizaje significativo (7) |
| 25 - 26 | C.S.F | Estrategias de aprendizaje mediado en los diversos sectores o subsectores de aprendizaje (8) |
| SEPTIEMBRE | ||
| 2 - 3 | M.CH | Elaboración de instrumentos para la evaluación cognitiva y afectiva (9) |
| 26 - 27 | Greenhouse | Estrategias de aprendizaje mediado en los diversos sectores o subsectores de aprendizaje (8) |
| 29 sept- 1 oct | C. CH | Estrategias de aprendizaje mediado en los diversos sectores o subsectores de aprendizaje (8) |
| OCTUBRE | ||
| 7 - 8 | I.S.F | Estrategias de diagnóstico y manejo de situaciones de riesgo en los escolares (26) |
| 7 - 8 | C.S.F. | Desarrollo personal y desempeño profesional en educación (27) |
| DICIEMBRE | ||
| 20 - 22 | Calasanz | Estrategias para el diseño y animación de programas de orientación tutorial en el centro educativo (17) |
| 26 - 27 | Padre Hurtado | El consejo de curso como espacio de aprendizaje y ejercicio cívico (23) |
| 27 - 28 | Padre Hurtado | Estrategias de diagnóstico y manejo de situaciones de riesgo en los escolares (26) |
| 27 - 29 | Inst. del Puerto | Estrategias de aprendizaje mediado en los diversos sectores o subsectores de aprendizaje (8) |
| 29 - 30 | Oscar Aldunate Abott | Herramientas básicas para potenciar el desarrollo de hábitos de estudio en nuestros estudiantes (25) |