(Extracto 2º Encuentro de Orientadores Maristas
Dificultades de Adaptabilidad y Salud Mental Durante la Edad Escolar)
Una dificultad de aprendizaje es un término
general que describe problemas en el aprendizaje que son generales y
específicos. Un problema del aprendizaje puede causar que una persona tenga
dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Las destrezas que son
afectadas con mayor frecuencia son: lectura, ortografía, escuchar, hablar,
razonar, y matemática.
Algunos investigadores creen que los problemas del aprendizaje son causados por
alteraciones en el funcionamiento del cerebro y por cómo éste procesa
información. Los niños con problemas del aprendizaje no son “tontos” o
“perezosos.” De hecho, ellos generalmente tienen un nivel de inteligencia
promedio o superior al promedio. Lo que pasa es que sus cerebros procesan la
información de una manera diferente.
No hay remedios definitivos para los problemas específicos del aprendizaje.
Ellos, “acompañan” toda la vida. Sin embargo, los niños con problemas del
aprendizaje pueden progresar mucho y se les puede enseñar estrategias para
superar sus dificultades, y manejarse en el medio escolar, preferentemente de un
modo más armónico. Con la ayuda adecuada, los niños con problemas del
aprendizaje pueden y sí aprenden con éxito.
¿Cuáles son las Señales de un Problema del Aprendizaje?
No hay ninguna señal única que indique que una persona tiene un problema del
aprendizaje. Los expertos buscan una diferencia notable entre el progreso
escolar actual y el nivel de progreso que podría lograr, dada su inteligencia o
habilidad.
La mayoría de las señales se expresan en la escuela básica, ya que los problemas
del aprendizaje tienden a ser descubiertos en ese momento en que el alumno se
enfrenta de un modo sistemático al proceso de aprendizaje. Es probable que el
niño no exhiba todos estos indicios, sin embargo, si el niño muestra varios de
estos problemas, entonces los padres y educadores deben considerar la
posibilidad de consultar por una dificultad en el aprendizaje.
Cuando el niño tiene un problema general del aprendizaje puede:
- Tener problemas en aprender el alfabeto, hacer rimar las palabras o conectar
las letras con sus sonidos;
- Cometer errores al leer en voz alta, y repetir o detenerse a menudo;
- No comprender lo que lee;
- Tener dificultades con deletrear palabras;
- Tener una letra desordenada o tomar el lápiz torpemente;
- Luchar para expresar sus ideas por escrito;
- Aprender el lenguaje en forma atrasada y tener un vocabulario limitado;
- Tener dificultades en recordar los sonidos de las letras o escuchar pequeñas
diferencias entre las palabras;
- Tener dificultades en comprender bromas, historietas cómicas ilustradas, y
sarcasmo;
- Tener dificultades en seguir instrucciones;
- Pronunciar mal las palabras o usar una palabra incorrecta que suena similar;
- Tener problemas en organizar lo que él o ella desea decir o no puede pensar en
la palabra que necesita para escribir o conversar;
- No seguir las reglas sociales de la conversación, tales como tomar turnos, y
puede acercarse demasiado a la persona que le escucha;
- Confundir los símbolos matemáticos y leer mal los números;
- No poder repetir un cuento en orden (lo que ocurrió primero, segundo,
tercero); o
- No saber dónde comenzar una tarea o cómo seguir desde allí.
