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Para entender la relación dinámica entre Niños-adolescentes y adultos (1ª semana) Raúl Cheix M. Director CEIS Orientación y Capacitación Seminario de Orientación Tutorial I   Con la publicación de hoy iniciamos una serie de ocho láminas destinadas a presentar de manera clara y directa aspectos que nos resultan diferentes en la niñez, adolescencia y adultez. Los elementos que elegimos para hacer el contraste son muy precisos y cercanos. Sin embargo, la percepción, la situación, los elementos involucrados y el impacto de cada uno de ellos, es sentido y vivido de manera muy diferente por un niño, un adolescente o un adulto. Los proponemos como un borrador para iniciar un diálogo al interior de la familia y de la unidad educativa. Creemos que nos puede ayudar a hacer visibles las situaciones que cada uno vive y que a veces son mal entendidas o equivocadamente explicadas. Es un esquema inicial y que esperamos corregir y/o enriquecer con los aportes que nos hagan llegar. El esquema es provisorio tanto en su estructura como en su contenido. Nos pueden sugerir otras variables, otros indicadores o una forma más didáctica para presentarlo. Si se incorpora al diálogo al interior del colegio o de la familia, nos sentiremos muy satisfechos. CUADRO 1: El tema del cuerpo y de la salud 1. ¿Qué cambios vamos descubriendo en nosotros? 2. ¿Cómo nos afecta en la imagen que tenemos de nosotros mismos? 3. ¿Tengo conductas de autocuidado respecto de mi integridad personal y de mi salud?   Contraste Adulto- Padre Cuerpo y salud Edad 20 – 40 Edad 40 – 65 y más Niño Adolescente oMadurez fisiológica   oEsquema corporal definitivo. oCambio físico.   oDeclinación de resistencia. oCrecimiento acelerado.   oGran actividad física. oNecesidad de movimiento. oNo se cuida por sí mismo, depende del cuidado de otros. oFragilidad ante enfermedad. oCambio acelerado del esquema corporal.   oVigor ilimitado. oDesde crecimiento inarmónico a armonía física.

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