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Formación
Profesional Del Tutor
Hno.
Gilberto Poza Arce
Orientador
La Orientación
Tutorial proyecta su quehacer sistemático en una serie de
objetivos que constituyen el marco referencial de su actividad
profesional:
1° Coordinar la labor
educativa del grupo-clase.
2° Guiar al alumno hacia los objetivos de la madurez
personal.
3° Ayudar a superar dificultades y fracasos.
4° Apoyar la orientación vocacional y/o profesional.
5° Orientar la evaluación de los alumnos.
6° Descubrir aptitudes e intereses.
7° Facilitar el desarrollo y la recuperación académica.
8° Valorar las metodologías y procedimientos didácticos.
9° Examinar la adecuación de los contenidos de los programas
y la consecución de los objetivos.
10° Fomentar las relaciones entre la familia y la comunidad
educativa.
Este servicio centra
su protagonismo en el Tutor (Profesor Jefe) que propone, en
primer lugar, crear en el aula un clima de aceptación y
apertura que hacen connaturales las funciones de Guía y
Consejero.
Este clima debería,
por sí mismo, facilitar y potenciar al máximo tanto las
actividades instructivas y didácticas como las de ayuda
personal.
En el Tutor se
personaliza el servicio tutorial para atender las necesidades
específicas de los alumnos, teniendo siempre presente el
desarrollo integral. Esta modalidad tutorial además rescata
funciones educativas, por largo tiempo olvidadas por los
educadores, tales como:
- Ser motivadores del
grupo que aprende.
- Consejeros personales del alumno necesitado de ayuda o de
orientación.
- Facilitadores del normal desarrollo curricular, entre
otras.
El contenido de la
formación del nuevo profesional que demanda la Educación
Media, nuestro Tutor o Profesor Jefe del sistema, debería
enmarcarse en los siguientes núcleos:
1er Núcleo:
YO (un adolescente
que aprende a hacerse persona, por lo que haga brotar de sí
mismo y por lo que sea capaz de hacer por los otros, con los
otros y para los otros).
·
Psicología del adolescente
para tutores.
·
Tests y técnicas de
medición y evaluación psicopedagógicas en la enseñanza
media.
·
Planificación de las
actividades de tutoría para la enseñanza media.
2° Núcleo:
Vivo en mi FAMILIA.
(ambiente familiar y educación)
·
Orientación familiar y
adolescencia
3er Núcleo:
ESTUDIO (el mundo
del colegio)
·
Metodología del trabajo
intelectual en la enseñanza media
·
Dinámica del grupo – curso
·
Práctica tutorial
asistida.
4° Núcleo:
MI ENTORNO SOCIAL
(integración social)
·
Orientación tutorial en la
enseñanza media
·
Ética de la acción
tutorial para adolescentes.
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